Pós-Graduação em Estudos da Tradução

A PGET tem o prazer de anunciar que a tese intitulada “Estudos Feministas da Tradução no Brasil: Percursos históricos, teóricos e metodológicos na produção científica nacional (1990-2020)”, de Naylane Araújo Matos, sob a orientação de Andréia Guerini, ganhou o Prêmio Capes de Tese 2023 na área de Linguística e Literatura, configurando-se como a melhor tese do Brasil, em uma edição que teve o maior número de inscritos.

A tese teve como objetivo principal analisar o desenvolvimento dos Estudos Feministas da Tradução no Brasil, por meio de um mapeamento dessa recente área de estudo no contexto da produção científica nacional, desde seus primórdios na década de 1990 até 2020, tendo em vista as especificidades históricas das lutas das mulheres no Brasil e sua articulação com as lutas internacionais, a institucionalização do feminismo e políticas feministas de tradução que visam forjar alianças transnacionais na luta pela transformação social. O acesso integral do trabalho pode ser feito pelo link: https://tede.ufsc.br/teses/PGET0545-T.pdf

Atualmente, Naylane Araújo Matos é professora no Departamento de Línguas Estrangeiras da Universidade Federal de Rondônia, atuando também como tradutora e militante feminista antirracista e anticapitalista.

Essa premiação nacional é um importante reconhecimento das pesquisas que vem sendo realizadas na Pós-graduação em Estudos da Tradução, que está completando 20 anos de existência. Ademais, demonstra como os Estudos Feministas vêm ampliando suas frentes de atuação e se estabelecendo na academia brasileira.

A peça “As Máscaras de Medeia” é uma adaptação coletiva e contemporânea da obra de Eurípedes, desenvolvida como resultado da disciplina Escrita Dramática I no curso de graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. A proposta da disciplina era ler em grupo as peças “Medeia” de Eurípedes e “Medea Material” do dramaturgo alemão Heiner Müller, visando criar uma nova abordagem da figura de Medeia.

Durante o processo, os estudantes desenvolveram onze leituras distintas das obras originais, a partir das quais surgiram onze cenas que foram reunidas em uma única peça. Cada cena foi assinada individualmente ou em dupla, mas todas fazem parte de uma única dramaturgia que busca explorar as diversas facetas de Medeia.

A sequência das cenas foi pensada de forma colaborativa, visando proporcionar à peça um ritmo coerente em termos de texto, cenário e iluminação quando apresentada no palco. Cada autor também escreveu um breve texto sobre sua respectiva cena, que pode ser lido no final do volume da peça.

O resultado é uma Medeia multifacetada, protagonizando cenas que variam desde a comédia até o gótico e até mesmo a ficção-científica. A peça destaca, sobretudo, uma revisão da figura feminina de Medeia, que é retratada como alguém que incorpora todos os males sozinha.

E-book: https://online.pubhtml5.com/unogl/cwqw/#p=1

Cabe aqui repetir a questão que não deixa de assombrar os teóricos neste início de milênio: “[…] a coruja de Minerva foi finalmente abatida, ela está desgastada, ou então se prepara para alçar um último voo, tardio e glorioso?”. Os vinte capítulos que integram “O lugar da teoria literária” propõem-se a debater justamente o espaço ocupado pela teoria literária como disciplina acadêmica num momento dominado pelo discurso da suposta crise da teoria.

Edufsc: https://livraria.ufsc.br/produto/1260/o-lugar-da-teoria-literaria-ed–2

O livro “Perspectiva dialógica nos estudos da tradução e interpretação da língua de sinais” foi organizado pelo professor Vinícius Nascimento, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), que é docente permanente do PGET e membro-pesquisador do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais (InterTrads/UFSC/CNPq).

Este livro apresenta pesquisas que adotam a perspectiva dialógica da linguagem, baseada na leitura das obras do filósofo russo Mikhail Bakhtin e de seu círculo, composto por linguistas, dramaturgos, filósofos e comunicólogos do início do século XX. Essas pesquisas buscam compreender e explorar a tradução e interpretação de línguas de sinais. Os capítulos do livro abordam diversas contribuições da perspectiva dialógica, incluindo o conceito de tradução, o papel dos intérpretes, tradutores e guias-intérpretes à luz dos conceitos éticos e estéticos de Bakhtin, os gêneros do discurso em Libras e videossinalizada, a interpretação da Libras na TV sob a perspectiva de intérpretes surdos, a formação de tradutores audiovisuais de Libras com base em conceitos bakhtinianos, o uso de notas de interpretação e aspectos verbo-visuais da Libras no teatro, o acesso do surdo à justiça sob uma perspectiva verbo-visual dialógica, e a produção e posição discursiva do intérprete e tradutor de Libras na esfera educacional.

 O livro conta com a participação de pesquisadores da Universidade Federal de São Carlos, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e da Universidade de São Paulo (USP), além dos docentes do Núcleo InterTrads da UFSC.

A obra é composta por oito capítulos, além da apresentação realizada pelo organizador e do prefácio escrito por Adail Sobral, pesquisador, professor, tradutor e linguista bakhtiniano da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). O livro foi publicado na coleção “LiCorEs” (Linguagem, Corpo e Estética) da Editora Hucitec, e a versão digital gratuita está disponível na Biblioteca da PGET (Repositório da UFSC). A versão impressa pode ser adquirida por meio do site da editora.

Traduções, culturas e comunidades: singularidades e pluralidades em (des)encontros do eu com os outros é o mais novo livro da PGET. Organizado pelos professores Silvana Aguiar dos Santos e Carlos Henrique Rodrigues, líderes do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais (InterTrads), o e-book está disponível para download gratuito e aborda temas variados, como política legislativa, tradução audiovisual acessível, parametrização de legendagem, serviços de tradução e de interpretação de línguas de sinais em contextos de saúde e nos âmbitos policial e jurídico, produção de material acessível em Libras, capacitismo materno de mulheres surdas, entre outros.

A obra foi publicada pela Pedro & João Editores e prefaciada pela escritora, pesquisadora e poetisa surda Shirley Vilhalva. O posfácio é da professora e pesquisadora Neiva de Aquino Albres. Seus onze capítulos são escritos por quinze autores e autoras, surdos(as) e ouvintes, que buscam apresentar uma perspectiva aplicada de saberes.

O livro emerge a partir do contato e da articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, assim como da interação entre tradutores, intérpretes, professores, graduandos, mestrandos e doutorandos. Alguns capítulos se originaram de pesquisas realizadas na pós-graduação, outros resultam de reflexões desenvolvidas no âmbito de projetos e programas de extensão e ainda há aqueles que foram escritos a partir de dinâmicas e experiências de ensino e vivências específicas.

Além de professores e estudantes da UFSC, o livro conta com a participação de representantes da Universidade Federal Fluminense (UFF), da Universidade Federal do Ceará (UFC), da Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), do Instituto Federal do Maranhão (IFMA) e do Instituto Federal Catarinense (IFC).

O e-book pode ser acessado no site da editora.

Fonte: Adaptação de UFSC.

Cadernos de Tradução publica seu primeiro número especial de 2023 dedicado aos tradutores de teatro. O número foi organizado pelas professoras Alinne Balduino Pires Fernandes (UFSC) e Ruth Bohunovsky (UFPR) e conta com artigos que abordam diversas formas de agência do tradutor no âmbito teatral, tanto no Brasil quanto em contextos internacionais.

O mais recente lançamento da coleção “Palavra de Tradutor”, uma parceria da editora Medusa e da Pós-graduação em Estudos da Tradução (PGET), é o volume que traz a entrevista com Jorio Dauster. Carioca, nascido em 1937, Dauster seguiu a carreira diplomática, mas a tradução foi aos poucos ganhando espaço em sua movimentada vida desde a primeira experiência com o livro Catcher in the Rye (O apanhador no campo de centeio), de J. D. Salinger, lançada em 1968 no Brasil. Desde então, traduziu  mais de 40 livros de mais de 30 autores como Vladimir Nabokov, Virginia Woolf, Ian McEwan e Philip Roth. O volume traz ainda alguns escritos de Dauster sobre tradução, a relação de seus trabalhos, uma cronologia e amostras de trechos selecionados de suas traduções. A organização é de Francisco Manhães e Marlova Aseff. O livro pode ser acessado, clicando aqui.

É organizado por alunos de diferentes cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina, sob a supervisão da Profa. Dra. Dirce Waltrick do Amarante. O livro foi publicado pela editora Katarina Kartonera (www.katarinakartonera.wikidot.com), cujo editor responsável é Evandro Rodrigues, que também assina o projeto gráfico da edição. O livro conta com paratextos dos organizadores e dos professores Profa. Dra. Maria Rita Drummond Viana, Prof. Dr. Traso do Amaral e Prof. Dr. Vitor Alevato do Amaral.

A publicação contou com o apoio do Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Artes, Pós-graduação em Estudos da Tradução e Grupo de Estudos Joycianos no Brasil.

Acesso gratuito ao livro: https://online.pubhtml5.com/nxyg/uspq/#p=1

Professor Sergio Medeiros lança a sua tradução de Finnegans Wake de James Joyce em imagens:  A VISUAL FINNEGANS WAKE ON THE ISLAND OF BREASIL (POEMA).(Iluminuras, 2022). O e-book pode ser lido e visto no site da editora Iluminuras: https://online.pubhtml5.com/opbz/smpe/#p=1, ou no blog do próprio autor e no site glifoeletra: https://www.glifoeletra.com/poesia/a-visual-finnegans/.

Professora Dirce Waltrick do Amarante acaba de publicar o livro Metáforas da Tradução (https://www.iluminuras.com.br/metaforas-da-traducao), pela editora Iluminuras. Nesse livro, a autora discute sobre as metáforas  da tradução como reelaboração de formas, de modo que a transferência, neste tipo de prática criativa, seja concebida sempre como indireta ou mediada.

O livro Estudos da Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais: contextos profissionais, formativos e políticos, organizado pelos professores Neiva de Aquino Albres, Carlos Henrique Rodrigues e Vinícius Nascimento, do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) e do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução da Línguas de Sinais (InterTrads) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), reúne onze capítulos escritos por quinze diferentes autores, professores e discentes, vinculados a diferentes instituições, tais como a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a Universidade Federal de Goiás (UFG), a Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), a Universidade Autônoma de Barcelona (UAB/Espanha) e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP).

A obra contou com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e foi prefaciada pela professora Maria Lúcia Vasconcellos, titular do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Maria Lúcia destaca que, nessa publicação, o campo dos Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais (ETILS) “se manifesta em plena maturidade científica”, apresentando-se “à comunidade acadêmica como uma robusta contribuição aos eixos acadêmico, profissional e político, constituindo-se, no dizer de seus organizadores, como ‘uma afirmação dos ETILS’”.

Os capítulos apresentam pesquisas sobre conceitos centrais à área (definições de tradução, interpretação, intermodalidade, verbo-visualidade, multimodalidade etc.), sobre distintos contextos de atuação (contextos políticos, jurídicos, educacionais etc.), diferentes aspectos da formação (formação continuada, de intérpretes, de tradutores etc.) e perspectivas políticas (políticas de tradução, de formação, de acessibilidade, linguísticas etc.), contribuindo com as reflexões atuais dos Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais. Segundo os organizadores, “o livro evidencia a multiplicidade dos ETILS, fundamenta o debate e estimula o estudo e a pesquisa multi/inter/trans/indisciplinar nessa nova e emergente área”.

O e-book pode ser baixado gratuitamente no site da Editora Insular.

A PGET-UFSC — em parceria com o Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL-UFSC) — abre inscrições, entre os dias 13 e 18 de junho, para a disciplina de Tópicos Especiais em Estudos da Tradução e Interfaces — Sign Language Studies: linguistics, translation, interpreting and literature — que será oferecida por uma equipe de renomados docentes estrangeiros dos campos da tradução, da interpretação e da linguística de línguas de sinais.

A disciplina tem como público-alvo, principalmente, os(as) mestrandos(as) e doutorandos(as) da Universidade Federal de Santa Catarina (com foco nos estudantes da PGET e do PPGL) que estão desenvolvendo pesquisas com línguas de sinais, tanto no campo dos Estudos da Tradução e da Interpretação quanto no da Linguística das Línguas de Sinais. As aulas presenciais ocorrerão nos dias 23, 24 e 25 de junho de 2022 (nos períodos matutino e vespertino) e serão ministradas em Sinais Internacionais (não haverá serviço de interpretação). Também serão disponibilizadas vagas remanescentes para demais interessados(as) em cursar a disciplina como isolada.

Os(As) professores(as) doutores(as) Olivier Schetrit (École des hautes études en sciences sociales), Ivani Fusellier (Université Paris 8), Christopher Stone (University of Wolverhampton) e Christian Rathmann (Humboldt Universität zu Berlin) estarão no Brasil para participar do 7º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa/ 3º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Línguas de Sinais/ 4º Seminário Franco-Brasileiro em Estudos Surdos: línguas de sinais, artes, tradução e interpretação que ocorrem de 27 de junho a 1º de julho de 2022 no Centro de Cultura e Eventos da UFSC.

Os interessados em cursar a disciplina, que são estudantes regulares de Pós-Graduação da UFSC, devem encainhar e-mail para secretaria da PGET (secpget@gmail.com) , fazendo contato com a secretaria da sua respectiva pós-graduação, quando for o caso. Os demais interessados (não estudantes da Pós-graduação da UFSC) devem acessar sistema (https://capg.sistemas.ufsc.br/inscricao), seguindo as orientações contidas no EDITAL Nº 03/2022/PPGET.

A disciplina foi idealizada pelos(as) professores(as) Rachel Sutton-Spence e Carlos Rodrigues do Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução e pela professora Ronice Quadros do Programa de Pós-graduação em Linguística, integrantes do Departamento de Libras, e viabilizada pelos coordenadores desses Programas, respectivamente, a professora Andréia Guerini e o professor Valter Romano.