Pós-Graduação em Estudos da Tradução

Na palestra “‘Dom Quixote: trickster e louco enamorado’”, Eduardo Subirats irá abordar uma série de questões: como um romance deve ser lido? Quais são as suas dimensões históricas, culturais e políticas?  Que relação a literatura tem com os mitos antigos? Qual o significado espiritual do palhaço sagrado ou malandro Dom Quixote, e seu amor absoluto por Dulcinéia? Finalmente, o que podemos aprender com Dom Quixote em tempos de guerra?

Em Mito e literatura, o leitor encontrará essencialmente cinco aulas de hermenêutica. Na verdade, são autênticas master classes, dedicadas a cinco obras da literatura latino-americana do século XX que segundo Subirats podem ser consideradas clássicas: Pedro Páramo, de Juan Rulfo, Eu o Supremo, de Augusto Roa Bastos, Os rios profundos, de José María Arguedas, Macunaíma, de Mário de Andrade, e Grande sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa. A análise de criação literária parte das grandes interrogações sobre O que é literatura? (no capítulo inicial) e leva a uma revisão do relacionamento entre mímesis, ficção e mito, rematada no capítulo final. (Orlando Grossegesse).

A Coordenação do Programa de Pós Graduação em estudos da tradução, no uso de suas atribuições, convoca o corpo discente do PPGET para a eleição da Representação Discente 2023/2024 conforme Edital Nº 6/PGET/2023.

O ensino de literatura passa hoje por uma grave crise. Paralelamente à crescente perda de espaço curricular na educação básica, as obras literárias têm sido deixadas em segundo plano ou simplesmente abandonadas em sala de aula. A dinâmica dos cursinhos e vestibulares adentra a escola, projeta uma imagem distorcida da literatura e burocratiza o contato com os objetos. Já os estilos de época se antecipam à leitura, controlam o campo conceitual das obras e acabam por prescindir dos próprios materiais que buscam descrever. O cenário não é necessariamente mais auspicioso na universidade. Não bastasse a constante substituição das disciplinas específicas de literatura por conteúdos gerais da área de educação ― que pouco ou nada têm a dizer sobre os estudos literários ―, os cursos de Letras mostram-se cada vez mais interessados em teorizações que devem ser mecanicamente aplicadas às obras. Tudo isso afasta o aluno da literatura. Ensinando literatura: a sala de aula como acontecimento oferece uma alternativa a esse estado de coisas. Ao valorizar a experiência da leitura e o caráter processual da interpretação, o livro insiste na literatura como materialidade enfática que solicita um movimento particular e produtivo para a elaboração de hipóteses de leitura. Por incrível que pareça, a sala de aula é um ambiente bastante propício para a construção da imediaticidade como procedimento de leitura, o que supõe uma relação com o caráter singular dos objetos. Não é gratuito, portanto, o gerúndio do título do volume. Além de enfatizar o objeto, Ensinando literatura não apenas concebe a sala de aula como acontecimento, mas convida o leitor a converter em acontecimento a sua própria leitura.

Professor da PGET, Gilvan Muller de Oliveira, participa de evento na Índia, na Aligarh Muslim University, onde abordará questões sobre políticas para a defesa do multilinguismo. Sua fala intitulada “Indigenous Brazilian Languages in the Digital Era: Challenges and Initiatives” aborda os esforços ainda incipientes para integrar algumas línguas indígenas ao mundo digital, com foco em dois projetos distintos: a iniciativa Motorola para Kaingáng e Nheengatu línguas, e o projeto C4AI (Centro de Inteligência Artificial da Universidade de SãoPaulo + IBM Research) para a língua Guarani-Mbya.

Duas obras com participação de professores da PGET/UFSC estão entre as semifinalistas do Prêmio Jabuti 2023, na categoria Tradução: Finnegans Rivolta e Abobrificação do Divo Cláudio, ambos lançados pela editora Iluminauras. E uma terceira indicação é da egressa Simone Homem de Mello, Phantasus: poema-non-plus-ultra, lançado pela editora Perspectiva.

As listas dos dez semifinalistas de cada categoria da 65ª edição do Prêmio Jabuti foram divulgadas nesta quinta-feira, 9 de novembro, pela Câmara Brasileira do Livro (CBL). Ainda neste mês, no dia 21, às 12h, será feito o anúncio dos cinco finalistas. Todas as informações oficiais são compartilhadas pelo site da premiação.

A tradução de Finnegans Rivolta foi organizada pela professora da UFSC Dirce Waltrick do Amarante, assinada pelo Coletivo Finnegans, que além da Profa. Dirce, é composto por Afonso Teixeira Filho, Andréa Buch Bohrer (com mestrado e doutorado em Estudos da Tradução na UFSC), André Cechinel (professor da PGET/UFSC), Aurora Bernardini, Daiane de Almeida Oliveira Bohrer (egressa de doutorado da PGET/UFSC), Fedra Rodríguez (egressa de doutorado da PGET/UFSC), Luis Henrique Garcia Ferreira, Tarso do Amaral, Vinícius Alves e Vitor Alevato do Amaral.

A tradução de Abobrificação do divo Cláudio nasceu de projeto de extensão da área de latim da UFSC e é assinada pelo professor da PGET, Luiz Queriquelli, pelo prof. Pedro Heise e pelos egressos de Língua Portuguesa e Literaturas pela UFSC, Miguel Mangini e Maria Helena Adriano.

Mais informações em: https://www.premiojabuti.com.br/

 A revista Cadernos de Tradução acaba de lançar o terceiro número da série “Traduzindo a Amazônia”, organizado por Andréia Guerini, José Guilherme Fernandes e Marie-Hélène C. Torres. Neste volume são apresentados 11 textos que dão  continuidade  à temática dos relatos sobre a Amazônia. A revista pode ser acessada pelo link: https://forms.gle/d7VZ4zUruw8fQGsL9

A Coleção Palavra do Tradutor acaba de lançar o seu 11º volume, organizado pela Profa. Andreia Guerini e a egressa Sheila Cristina dos Santos, com a tradutora e pesquisadora Safa Jubran, docente de língua e literatura árabe na USP. Para acessar o livro basta clicar no link: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/251700

Promoção: Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Centrum Inuestigationis Latinitatis (DLLV-UFSC) e Pós-Graduação em Filosofia, UFSC

Link de Inscrição: https://forms.gle/jdWmFXJa5DKgDJBB9

 Esses encontros têm por objetivo reunir pesquisadores da ecologia e da tradução; pensadores engajados pela preservação do planeta e dos tradutores. 

A ideia de uma parceria franco-brasileira nasceu da colaboração entre duas co-autoras do livro História das Traduções em Língua Francesa (HTLF), de 2012 a 2019, (editora Verdier) – amplo projeto de valorização dos tradutores que trabalharam pela mundialização. Nenhum dos quatro volumes do HTLF possui verbete sobre a “Ecologia” embora as ciências, as artes e as ciências humanas se apropriaram dela há muito tempo, ao discorrer sobre a questão da vida no planeta em suas diversas línguas. O colóquio pretende compensar, em parte, essa ausência.

Como formularam F. Colombo, N. Engone, Elloué e B. Guest, os responsáveis de um conjunto de estudos discorrendo sobre Ecologia e Humanidades, “a grande pergunta” que o pensamento ecológico coloca especificamente às humanidades é “a da tradutibilidade”.

A crise climática implica considerar o vivo no seu conjunto, ou seja, inventar uma linguagem para tudo o que não fala, e levar em consideração uma realidade humana plurilíngue – se formos considerar que queremos conhecer e preservar a diversidade das moradias e de sua percepção. Os eixos a serem desenvolvidos serão:

1. História da tradução, na França e no Brasil, das artes e dos saberes em ligação com a crise climática

Esse eixo pretende refletir sobre a maneira como cada país constrói sua inteligência sobre a crise e seu imaginário ecológico.

O que se traduz no Brasil e na França? Literatura (contos, romances, poesia?), ensaios, filosofia, ciências, etc.

2. Sobre a função de vigia dos tradutores, de um continente para outro

Se a ecologia impõe pensar a terra em seu conjunto, vale lembrar que em cada era cultural está em contato com o resto do mundo graças ao trabalho dos tradutores. Nesse eixo pretendemos dar exemplos do papel dos mesmos na preservação da biodiversidade, através de valores de justeza atribuídos à linguagem.

Programação: Plurielles – 2023, 23-24 novembre : Traduction et écologie [Colloque] (u-bordeaux-montaigne.fr)

A professora Odile Cisneros,  que foi professora visitante da PGET em 2020, fez a curadoria da exposição “From Trash to Treasure” (Do lixo ao luxo) aberta ao público até  o final do mês de outubro na Biblioteca da Universidade de Alberta (Canadá). O destaque da exposição são os livros cartoneros, em especial, o catálogo da Katarina Kartonera, que tem à frente do projeto editorial Evandro Rodrigues.  Na exposição, pelo menos dois livros traduzidos e organizados por alunos da PGET. Os livros são fruto de oficinas de tradução promovidas pelo programa. Há também,  entre os livros expostos, duas peças de autoria de alunos do curso de Artes Cênicas da UFSC.

Link da entrevista concedida a Rádio da UFSC: https://youtu.be/m5RrQm4ohW4

A PGET e a Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da UFSC lançaram o livro Estudos da Língua Brasileira de Sinais, com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O livro está disponível para download gratuitamente no site da editora Insular. Os volumes anteriores também podem ser baixados gratuitamente.

Organizado pelo professor Carlos Henrique Rodrigues, do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais (InterTrads), e pela professora Ronice Müller de Quadros, do Núcleo de Aquisição de Língua de Sinais (Nals), esse é o sexto lançamento da Série Estudos de Língua de Sinais (Sels). A Sels faz articulação entre pessoas surdas e ouvintes engajadas com as comunidades surdas e com a produção de conhecimento sobre as línguas de sinais e sobre a tradução e a interpretação envolvendo tais línguas.

“Assim como os volumes anteriores, este sexto volume registra a evolução e o fortalecimento das pesquisas brasileiras sobre a Libras e seus temas afins. Esse conjunto de estudos, sem dúvidas, beneficiam a transformação das comunidades surdas, tornando-as mais presentes e mais ativas na sociedade contemporânea, já que fomentam estes novos conhecimentos e nos convidam a outros olhares sobre as línguas de sinais em suas mais diversas manifestações, usos e interfaces”, afirmam os organizadores, na apresentação da obra.

A obra tem onze capítulos, quatro na parte dedicada aos Estudos Linguísticos de Línguas de Sinais e sete na destinada aos Estudos da Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais. Esses capítulos apresentam resultados de pesquisas recentes com autores e as autoras de treze diferentes instituições brasileiras.

Nos dias 07 e 08 de novembro, o Núcleo de Estudos Irlandeses (NEI – CCE/UFSC) realizará a sua 7a jornada. O tema da Jornada de 2023 é “Artes irlandesas e deficiências”.

No dia 07/11, nossa programação contará com exibição de uma peça de radioteatro em formato de instalação sonora da peça Como criar a sua própria sereia (Marina Carr, 1996. Trad. e adaptação por Alinne Fernandes) e do curta An Irish Goodbye, vencedor do Oscar, BAFTA, e IFTA, inédito no Brasil e com legendas em português.

No dia 08/11, contaremos com palestras dos professores Christopher Morash (TCD/Irlanda), Vitor Alevato (UFF/Brasil) e uma entrevista com a dramaturga Rosaleen McDonagh, ativista dos direitos de PCD e da minoria étnica Irish Traveller. Além disso, teremos painéis com apresentações de membros do NEI e participantes externos.

Teremos também lançamentos de livros e coffee break. Haverá emissão de certificados para participantes ouvintes. Para isso, será necessário fazer inscrição gratuita pelo link: http://inscricoes.ufsc.br/viijornadanei 

A programação completa está disponível em anexo assim como no site: https://nei.ufsc.br/2023/10/09/vii-jornada-nei/.