Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução

Title: Translation, Tradition and Innovation

Abstract: Through an international cooperation system, this project seeks to scientifically and academically address the interrelationships and intersections between cultures from different areas of knowledge (particularly those involved in this project) whose integrating language-translation axis aims to guarantee, enhance, and qualify multicultural dialogues, eliminating borders and universalizing knowledge. To achieve its goal, the project brings together national and foreign researchers and specialists in Translation Studies, Linguistic Studies, Literary Studies, Interpretation Studies, Anthropological Studies, Adaptation Studies, Performance Studies, International Relations, Education and Scientific and Technological Education, Engineering and Knowledge Management. It is a network of internal and international collaboration whose bridges between the sciences and the humanities involving Translation Studies will promote diverse modalities of academic exchanges, networks, and scientific productions, contributing to the UFSC’s internationalization and the graduation and under graduation country’s education.

Coordinator: Andréia Guerini (PGET/UFSC)

National participants

• Andréa Cesco (PGET/UFSC)
• Carlos Alberto Marques (PPGECT/UFSC)
• Carlos Henrique Rodrigues (PGET/UFSC)
• David Antonio da Costa (PPGECT/UFSC)
• Dirce Waltrick do Amarante (PGET/UFSC)
• Eliane Debus (PGET/PGE/UFSC)
• Evelyn Schuler Zea (PPGAS/PGET/UFSC)
• Francisco Antonio  Pereira Fialho (PPECG/UFSC)
• Gilles Jean Abes (PGET/UFSC)
• Gilvan Müller de Oliveira (PGET/PGL/UFSC)
• Karine Simoni (PGET/UFSC)
• Mailce Borges Mota (PGI/PGL/PGET)
• Maria José Baldessar (PPEGC/PGET/UFSC)
• Maria Rita Drumond Viana (PGET/PGI/UFSC)
• Marie-Hélène Catherine Torres (PGET/UFSC)
• Meritxell Hernando Marsal (PGET/UFSC)
• Rachel Louise Sutton-Spence (PGET/UFSC)
• Sérgio Luiz Rodrigues Medeiros (PGET/UFSC)
• Vânia Zikan Cardoso (PPGAS/UFSC)
• Werner Ludger Heidermann (PGET/UFSC)

Foreign participants

• Alexandra Poulain (Université de Paris 3 – Sorbonne Nouvelle/França)
• Alvaro Echeverri (Université de Montréal/Canadá)
• Amparo Hurtado Albir (Universitat Autónoma de Barcelona/Espanha)
• Ana Luisa Ribeiro Barata do Amaral (Universidade do Porto/Portugal)
• Anthony Pym (University of Melbourne/Austrália)
• Arvi Sepp (University of Antwerp e Vrije Universiteit Brussel /Bélgica)
• Berthold Zilly (Freie Universität Berlin/Alemanha)
• Elizabeth Monasterios (University of Pittsburgh/Estados Unidos)
• Elizabeth Lowe McCoy (New York University/Estados Unidos)
• Fernanda Beigel (Universidade Nacional do Cuyo/Argentina)
• Gabriele Brandstetter (Freie Universität Berlin/Alemanha)
• Georges Bastin (Université de Montréal/Canadá)
• Ilana Heineberg (Université Bordeaux Montaigne/França)
• Isabel Mociño-González (Universidade de Vigo/Espanha)
• Jose Cyriel Gerard Lambert (Katholieke Universiteit Leuven/Bélgica)
• José Yuste Frias (Universidade de Vigo/Espanha)
• Kenneth David Jackson (Yale University/Estados Unidos)
• Lorraine Mary Leeson (Trinity College Dublin/Irlanda)
• Luis Andrade Ciudad (Pontifica Universidad Católica de Perú /Peru)
• Malcolm Mc’Nee (Smith College/Estados Unidos)
• Marc Charron (University of Ottawa/Canadá)
• Maria de Lurdes Nogueira Escaleira (Instituto Politécnico de Macau/China)
• Michel Riaudel (Université Paris-Sorbonne – Paris IV/França)
• Odile Cisneros (University of Alberta/Canadá)
• Orlando Alfred Arnold Grossegesse (Universidade do Minho/Portugal)
• Patrick O’Neill (Queen’s University/Irlanda)
• Philippe René Marie Humblé (Vrije Universiteit Brussel/Bélgica)
• Richard Malcolm Coulthard (Birmingham University/Inglaterra)
• Rita Maria da Silva Marnoto (Universidade de Coimbra/Portugal)
• Rosario Lázaro Igoa (Universidade de la Republica/Uruguai)
• Rui Manuel Sousa Silva (Universidade do Porto/Portugal)
• Sandra Bagno (Università degli Studi di Padova/Itália)
• Sonia Netto Salomão (Università La Sapienza Roma/Itália)
• Vanessa Castagna (Università degli Studi di Veneza/Itália)
• Vera Lúcia de Oliveira Maccherani (Università degli Studi di Perugia/Itália)

Receiving Institutions

• Université Bordeaux Montaigne/França
• University Of Alberta/Canadá
• Universidade de Coimbra/Portugal
• Smith College/Estados Unidos
• Max Planck Institut/Holanda
• Vrije Universiteit Brussel/Bélgica
• Université Paris-Sorbonne – Paris IV/França
• Université De Montréal/Canadá
• Universidade de Vigo/Espanha
• Università Degli Studi Di Padova/Itália
• University Of Dublin – Trinity College Dublin/Irlanda
• Università Ca’ Foscari Di Venezia/Itália Freie
• Universität Berlin/Alemanha
• Universidade do Porto/Portugal
• Universidade do Minho/Portugal
• Malmö Högskola/Suécia
• University of Pittsburgh/Estados Unidos
• New York University/Estados Unidos
• Peking University/China
• Université Sorbonne Nouvelle – Paris III/França
• University Of Massachusetts, Dartmouth/Estados Unidos
• Università Degli Studi Di Roma “La Sapienza”/Itália
• Universitat Autònoma de Barcelona/Espanha
• Pontificia Universidad Católica del Perú/Peru
• Université de Genève/Suíça
• University of Texas-Austin/Estados Unidos

Missions

2020

• Dirce Waltrick do Amarante (PGET) – Relatório
• Sergio Luiz Rodrigues Medeiros (PGET) – Relatório
• Andréia Guerini (PGET) – Relatório

2019

• Marie Hélène Catherine Torres (PGET) – Relatório
• Andréia Guerini (PGET) – Relatório
• Carlos Alberto Marques (PPGECT) – Relatório 
• Carlos Henrique Rodrigues (PGET) – Relatório
• Mailce Borges Mota (PPGI) – Relatório

Sandwich Doctoral Program

2022

• Antonia de Jesus Sales – University Of Alberta/Canadá
• Fabio Júlio Pereira Briks – Universitat Autònoma de Barcelona/Espanha

2021

There was no student mission because of the pandemic.

2020

• Ingrid Bignardi (Università La Sapienza Roma/Itália) – (she stayed for a month but had come back to Brazil because of the COVID-19 pandemic)
• Morgana Aparecida de Matos (Universidade de Vigo/Espanha) – Relatório
• Rafalela Marques Rafael (Universidade de Vigo/Espanha) – Relatório
• Rodrigo D’Avila Braga Silva (Université de Montréal, Canadá) – Relatório

Visiting Professor Abroad

• Andréa Cesco (Universidade de Vigo/Espanha) – Relatório

Visiting Professor in Brazil 

• Isabel Mociño-González (Universidade de Vigo/Espanha)

PRODUCTS

Co-supervision

• Elena Manzato (UFSC – Università Ca’Foscari Venezia/Itália)
• Morgana Aparecida de Matos (UFSC – Universidade de Vigo/Espanha)
• Rafaela Marques Rafael (UFSC – Universidade de Vigo/Espanha)
• Renata Cristina Vilaça Cruz (Universidade de Barcelona/Espanha – UFSC)

Articles

• Torres, Marie Helene Catherine; Freitas, Luana Ferreira de; Heineberg, Ilana. Tradução, internacionalização e práticas culturais. Revista Letras UFC (orgs), v. 1, 210pp., 2020. http://periodicos.ufc.br/revletras/issue/view/976
• Torres, Marie Helene Catherine; Freitas, Luana Ferreira de. Brazil in the world map of translation: The french case. CADERNOS DE TRADUÇÃO (UFSC), v. 40, p. 65-76, 2020. URL:https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175-7968.2020v40n2p65
• Marques, C. A.; Machado, A. A. S. C. . An integrated vision of the Green Chemistry evolution along 25 years. Foundations of Chemistry, v. 23, p. 1-30, 2021. Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s10698-021-09396-6
• Torres, Marie Helene Catherine. Democratização de arquivos em bibliotecas digitais e hemerotecas: um caminho para Histórias ou Micro Histórias da tradução no Brasil. Cadernos de Tradução (UFSC), v. 40, p. 208-224, 2020. URL:https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175-7968.2020v40n1p208
• Kuerten, Anna Belaviña; Mota, Mailce Borges; Sergarert, Kartrien. Developmental dyslexia: a condensed review of literature. ILHA DO DESTERRO, v. 72, p. 249-270, 2019. DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8026.2019v72n3p249
• Comiotto, A. F.; Mota, M. B. ; Soares, E. C. . O code-switching em bilíngues talian-português sob uma abordagem psicolinguística. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 23, p. 1121-1144, 2020. DOI: HTTPS://DOI.ORG/10.15210/RLE.V23I4.18570
• Toassi, P. F. P. ; Mota, Mailce Borges; Teixeira, Elisângela Nogueira . O efeito de palavras cognatas no acesso lexical do inglês como terceira língua. Cadernos de Tradução (UFSC), v. 40, p. 74-96, 2020. DOI:  https://doi.org/10.5007/2175-7968.2020v40nesp2p74
• Marques, C. A.; Machado, A. A. S. C. . An integrated vision of the Green Chemistry evolution along 25 years. Foundations of Chemistry, 2020.
• Marques, C. A.; Marcelino, L. V. ; Dias, E. D. S. ; Runtzel, P. L. ; Souza, L. C. A. B. ; Souza, B. ; Adélio A. A. S. C. Machado . Green Chemistry Teaching forSustainability in papers published by the Journal of Chemical Education. QUIMICA NOVA, v. 43, p. 1510-1521, 2020.
• Mohr, M. F. ; Marques, C. A. . Conexões entre a agroecologia e as Ciências da Natureza a partir do estudo do solo. Revista Interdisciplinar Sulear, v. 3, p. 8-20, 2020.
• Marcelino, L. V. ; Pinto, A. L. ; Marques, C. A. . Scientific specialties in Green Chemistry. Iberoamerican Journal of Science Measurement and Communication, v. 1, p. 1-26, 2020.
• Marcelino, L. V. ; Pinto, A. L. ; Marques, C. A. . Intellectual authorities and hubs of Green Chemistry. Transinformacao, v. 32, p. e200031, 2020.
• Marcelino, L. V. ; Souzas, L. C. A. B. ; Marques, C. A. . Das certezas às incertezas: Contribuições do princípio da precaução para a preocupação para a Educação Científica. Resvista Debates em Ensino de Química, v. 6, p. 215-229, 2020.
• Hissen, F. R. G. E. S. ; Ribas, H. ; Marques, C. A. . Jogo Computacional 3D em primeira pessoa: uma possibilidade para o Ensino de Química. Revista brasileira de ensino de Ciências e Tecnologia. v. 12, p. 164-187, 2019.
• Silva, M. V. G. ; Hussen, F. R. G. E. S. ; Marques, C. A. . Jogos Didáticos para o Ensino de Ciências para o ensino de Ciências naturais e matemática no atendimento pedagógica domiciliar.  Dynamis (FURB. ONLINE), v. 25, p. 180-195, 2019.
• Freitas, N. M. S. ; Marques, C. A. . Sustentabilidade e CTS: o necessário diálogo na/para a Educação em Ciência em tempos de crise ambiental. Educar em Revista, v. 35, p. 265-282, 2019.
• Marcelino, L. ; Sjöstrom, J. ; Marques, C. A.. Socio-Problematization of Green Chemistry: Enriching Systems Thinking and Social Sustainability by Education. Sustainability, v. 11, p. 7123, 2019.
• Medeiros, S. L. R.; Cabral, D. A. S. . Andujar e a captura do corpo. Remate de Males (Online), v. 40, p. 147-164, 2020.
  https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/remate/article/view/8657704
• Amarante, Dirce Waltrick do. Tłumacz jako aktor i magik (traduzido para o polonês por Piotr Kilanowski). Konteksty Kultury (Universidade Universidade Iaguielônica de Cracóvia/Polônia), v. 17, p. 112-117, 2020. https://www.ejournals.eu/Konteksty_Kultury/2020/Tom-17-zeszyt-1/art/16988
• Guerini, A.; Manzato, E. . La ricezione di Jorge Amado in Italia: agenti della traduzione. Rivista di studi portoghesi e brasiliani, v. XXII, p. 75-84, 2020.
• Guerini, A.. Traduções portuguesas de ?L´Infinito? de Leopardi: colocação e léxico. Estudos Italianos em Portugal, v. 14, p. 25-42, 2019.

Books

• GUERINI, A.; AMARANTE, D. W. (Org.) ; LIBRANDI, M. (Org.) . As línguas da tradução. 1. ed. Florianópolis: Cultura e Barbárie, 2022. v. 1. 227p .
• Mota, M.B.; NAME, C. (Orgs.). Interface linguagem e cognição: contribuições da Psicolinguística. Tubarão: Copiart, 2019. 
• Torres, Marie Helene Catherine. Colaboração de Ilana Heineberg e Luana Ferreira de Freitas. Adrien Delpech, Entrevista póstuma-imaginária. Curitiba: Medusa, 290pp., 2021.Mota, M.B.; Buchweitz, A. (Orgs.). Psycholinguistics: implications for the classroom. Ilha do Desterro, 72, 3, 2019. [número temático]
• Limberger, B.; Mota, M.B.; Buchweitz, A. (Orgs.)  Bilinguismo e multilinguismo. Caderno de Letras, 35, 2019. [número temático].
• MEDEIROS, S. L. R. Dicionário de Hieróglifos. 1. ed. Florianópolis: Rafael Copetti Editor, 2020. v. 1. 83p .
  https://www.rafaelcopettieditor.com.br/loja/rce/livros-rafael-copetti-editor/literatura-brasileira/dicionario-de-hieroglifos-dictionary-of-hieroglyphs/
• AMARANTE, DIRCE WALTRICK DO . Minha pequena Irlanda/ My Little Ireland (Português/Inglês). 1. ed. Florianópolis: Rafael Copetti Editor, 2020. v. 200. 116p. https://www.rafaelcopettieditor.com.br/loja/rce/livros-rafael-copetti-editor/teatro/minha-pequena-irlanda-my-little-ireland/

Book chapter

• Torres, Marie Helene Catherine. « A propos de la carte mondiale de la traduction : le décentrement vers le Brésil ». In: Silvia Amorim; Martine Bovo; Ilana Heineberg. (Org.). Visions décentrées des Etudes Culurelles. 1ed.Ravenna (Itália): Giorgio Pozzi Editore, 2019, v. 1, p. 167-186. URL: https://www.giorgiopozzieditore.it/collane/gallica-italica/76-visions-decentrees-des-etudes-culturelles.html
• Torres, Marie Helene Catherine. « La Fabrique du Canon de la Littérature Brésilienne traduite en France ». In: Ana Maria Bicalho e Leonor Lourenço de Abreu. (Org.). Reconstructions du Brésil dans les imaginaires français et francophones. 1ed. Bruxelles (Bélgica) : Peter Lang, 2019, v. 1, p. 47-61. URL : https://www.peterlang.com/view/9782807610026/fm_toc.xhtml
• Marcelino, Leonardo Victor; Pinto, Adilson Luiz; Marques, Carlos Alberto. Intellectual Authorities and Hubs of Green Chemistry. In: Rogério Mugnaini. (Org.). Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering. 1ed. Switzerland: Springer International Publishing, 2020, v. 1, p. 190-209.
• MOTA, M.B.; WEISSHEIMER, J. ; JESUS, D. B. ; SOARES, E. C.. Potenciais relacionados a eventos no estudo do processamento da linguagem. In: Mailce Borges Mota; Cristina Name. (Org.). Interface linguagem e cognição: contribuições da Psicolinguística. 1ed. Tubarão: Copiart, 2019, v. 1, p. 329-346.

Conferences

• La importancia de la competencia cultural en la traducción y la interpretación – (Organizado pelo Prof. Dr. Carlos Henrique Rodrigues) – Prof. Dr. Christian Ollala-Soler Mediação: Profa. Dra. Neiva de Aquino Albres Produto disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202127
• La perspectiva de género en los estudios de traducción – (Organizado pelo Prof. Dr. Carlos Henrique Rodrigues). Profa. Dra. Lupe Romero Mediação: Profa. Dra. Silvana Aguiar dos Santos Produto disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202070
• « La Traduction dans le temps et dans l’espace : défense et illustration de l’anachronisme » – Colloque Anachronisme(s) organizado pelo Prof. Dr. Raphaël Estève e Ilana Heineberg da Universidade Bordeaux-Montaigne na França, 2019.
• La didáctica de la traducción. Evolución, enfoques y perspectivas – (Organizado pelo Prof. Dr. Carlos Henrique Rodrigues) – Profa. Dra. Amparo Hurtado Albir Mediação: Prof. Me. José Ednilson Gomes de Souza Júnior Produto disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202632
• Online Seminars in Psycholinguistics/Seminários Online em Psicolinguística. Foram 18 seminários, um por semana, de julho a novembro/2020, em parceria com a Profa. Dra. Pâmela Toassi, da Universidade Federal do Ceará, membro da UFC.  As videoconferências estão depositadas no canal do PPGI no Youtube – https://www.youtube.com/c/PPGIUFSC/videos
• Apresentação no Smith College de Sergio Luiz Rodrigues Medeiros. Link: https://www.smith.edu/event/academics-spanish-portuguese-bilingual-poetry-reading

Translation

AMARANTE, DIRCE WALTRICK DO. Obra da Cecília Vicuña para a Bienal do Mercosul 2020: https://www.bienalmercosul.art.br/bienal-12-artistas/Cecilia-Vicu%C3%B1a

Site

AMARANTE, DIRCE WALTRICK DO.v”James Joyce’s Outsiders”: https://www.jamesjoycesoutsiders.com.br/

International Events

2022

 

 

 

2021

 

Link: https://doity.com.br/1congresso-internacional-linguas-pluricentricas/informacoes

• Organização e comitê científico didTRAD 2020 – Prof. Dr. Carlos Henrique Rodrigues Participação na equipe de organização do didTRAD 2020, bem como em seu comitê científico: https://grupsderecerca.uab.cat/pacte/es/didtrad2020  

Link de Acesso: https://cemvezesclarice.blogspot.com/?fbclid=IwAR1dAs_msh8tYWE-Wox7tWPVywu2OzL_wdjv1r3v2XH0ec4e6kuiwZukht4

2020

RELAETI (Rede Latinoamericana de Estudos de Tradução e interpretação).  Conferência “Paratextos nas traduções: um comentário”. https://relaeti2020.uct.cl/

2019